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web以「國王的新衣裳」為例改寫「三隻小豬」詩歌的寫作教學
先以「國王的新衣裳」課文分析詩歌寫作形式，再閱讀 e 化童話故事「三隻小
豬」，利用故事結構策略協助學生對文本的理解及故事重述，進而仿寫詩歌創作。
| 關 鍵 字： | 國語文-改寫「三隻小豬」詩歌的寫作教學 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際 |
| 作者： | 皇甫秀坊 (桃園市瑞豐國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 語文領域-國語文 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 學習內容： | Ad-Ⅰ-3 故事、童詩等。 |
| 學習表現： | 6-Ⅰ-4 使用仿寫、接寫等技巧寫作。 |
| 議 題： | 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | B3 藝術涵養與美感素養 A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2021-02-19 |
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