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搜尋相關的資源 9,949 筆
馬太鞍的巴拉告
web 馬太鞍的巴拉告
沈詩芸/新興國小國小3年級
阿美族以「巴拉告」（魚屋）捕魚的方法，是重視自然生態的生活智慧，該教學設計利用線上資源了解資訊科技對學習的助益，藉以擴展語文學習的範疇，及審慎使用各類資訊的能力。
點閱數1143
下載數18
修改日期：2021-01-04
利用平板學寫作(議起上奏APP推薦)
web 利用平板學寫作(議起上奏APP推薦)
葉瀞憶/市立二重國中國中7年級
1.利用前瞻計畫平板與閱讀APP結合，資訊組與國文老師共備。2.適用七年級彈性課程中，國文課閱讀教學。3.此app也可搭配桌遊一起學習國文閱讀理解策略。4.學習鷹架緊扣領綱「論點、論據、論證」三元素，進行議論文寫作教學；從類別、內容、脈絡、寫作目的(主旨)，一一區分議論文的類型。
點閱數1022
下載數59
修改日期：2025-07-28
兒時記趣-靜觀自然跨領域(或跨科目)協同教學課程教案
ebook 兒時記趣-靜觀自然跨領域(或跨科目)協同教學課程教案
黃瑞華/市立鷺江國中國中7-9年級
對兒時記趣全文閒情逸趣做賞析，引發學生赤子之心與生活情趣的培養。利用鄉土自然環境生物圖卡觀察，結合平板查閱資料和holiyo互動闖關請學生做觀察練習與分享。
點閱數1190
下載數17
修改日期：2024-05-21
康軒三下拜訪火燒島教學設計
web 康軒三下拜訪火燒島教學設計
楊敏芳/市立北新國小國小3-4年級
結合課文本位閱讀理解策略與學習共同體理念，教導學生閱讀理解策略，藉由PIRLS四個層次設計問題，引導學生進行深度的閱讀。透過個人回答、分組討論、全班討論、傾聽與分享的方式，提升學生的閱讀理解能力。
點閱數833
下載數7
修改日期：2021-01-04
小記者學採訪，校園新聞自己寫
web 小記者學採訪，校園新聞自己寫
楊敏芳/市立北新國小國小3-4年級
學生利用imovie編輯影片文稿，在教育雲的「教育媒體語音」觀看校園新聞，使用apple tv投影自己的作品，利用hiteach 、hi learning傳送自己作品，供全班欣賞。
點閱數593
下載數23
修改日期：2020-12-30
在黑暗中乘著音樂飛翔
web 在黑暗中乘著音樂飛翔
詹家渝/縣立竹仁國小國小5-6年級
運用不同媒材融入課程中，讓學生體會如何感受生活中的各式「樂聲」，並以摹寫、譬喻等修辭練習描述樂曲的變化，再訴說個人對樂曲的心情、情感。
點閱數2544
下載數82
修改日期：2020-12-23
康軒版 第十一課 鳥
web 康軒版 第十一課 鳥
鄭淑玲/市立中正國中國中7年級
1. 能了解鳥一文課內涵及章的結構。 2.能認識並練習本課所學語詞。 3. 能運用資訊力完成主題報告。 4.能運本單元所學內容，並結合其他科知識完成密逃闖關 遊戲。
點閱數610
下載數10
修改日期：2020-12-30
電子載具融入課程教學活動設計-6年級國語
web 電子載具融入課程教學活動設計-6年級國語
林軒霈/市立烏來國中(小)國小5-6年級
電子載具融入課程教學活動設計
點閱數649
下載數8
修改日期：2020-12-30
母親的教誨
web 母親的教誨
張孟舒/東興國中國中7年級
由學生生活發表結合課文內容進而模仿寫作
點閱數963
下載數22
修改日期：2021-02-21
生花造詞活動設計
web 生花造詞活動設計
邱彥禎/市立士林國小國小1-2年級
利用自製教具授課
點閱數708
下載數37
修改日期：2020-12-23