1.能描寫出美食的色香味，並完成美食介紹詞。2.能查找並整理網路資料。

1.了解髒話的定義及其負面影響。2.了解語言表達情緒與解決衝突的正確方式。3. 學會選擇適當的語言來表達情感與需求，避免使用髒話。4. 透過影片欣賞和討論，反思在日常生活中使用的語言是否恰當。

一、專心聽出內容的重點，培養聆聽的態度。二、完整說出全課的重點，運用適當語詞、正確語法表達想法。三、認識並理解詩歌取材組織與遣詞造句的特徵。四、練習用課文結構和句型進行仿作。

1.專注聆聽同學的發言，也提出自己的想法，並能尊重同學的發言。2.根據課文說出語意完整的句子，分享自己「觀看偶戲」的相關經驗。3.運用注音符號的輔助，認識形近字「池、地」和多音字「假」，並正確的運用在生活中。4.練習用適當的動詞來描述短語。

學習運用「注音符號查字法」、「部首查字法」查字典，養成查字典的好習慣，培養語文自學能力。

一、專心聽出課文內容的重點，培養聆聽的態度。二、完整說出全課的重點，運用適當語詞、正確語法表達想法。三、學會歸納相同部件的生字，知道基本筆畫、筆順與字的空間結構。四、讀懂課文內容，說出課文主要的大意。五、認識並理解詩歌取材組織與遣詞造句的特徵。六、練習用課文結構和句型進行仿作。

課文題目「坐竹籃船」，點出了故事的主題是「竹籃船」，「坐」則說明竹籃船的體驗活動，可引起讀者的好奇心。運用課文文本學習順敘法寫作及「一邊……一邊……」的句型。

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