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1.專注聆聽同學的發言，也提出自己的想法，並能尊重同學的發言。
2.根據課文說出語意完整的句子，分享自己「觀看偶戲」的相關經驗。
3.運用注音符號的輔助，認識形近字「池、地」和多音字「假」，並正確的運用在生活中。
4.練習用適當的動詞來描述短語。
資訊
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：Ac-Ⅰ-2 簡單的基本句型。
學習表現：1-Ⅰ-1 養成專心聆聽的習慣，尊重對方的發言。
C3 多元文化與國際理解
C1 道德實踐與公民意識
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
A3 規劃執行與創新應變
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
創用CC 姓名標示 4.0 國際
引用請標示資料來源:陳淑貞
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