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問題回報
檢舉
1.專注聆聽同學的發言，也提出自己的想法，並能尊重同學的發言。
2.根據課文說出語意完整的句子，分享自己「觀看偶戲」的相關經驗。
3.運用注音符號的輔助，認識形近字「池、地」和多音字「假」，並正確的運用在生活中。
4.練習用適當的動詞來描述短語。
資訊
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：Ac-Ⅰ-2 簡單的基本句型。
學習表現：1-Ⅰ-1 養成專心聆聽的習慣，尊重對方的發言。
人權教育
C3 多元文化與國際理解
C1 道德實踐與公民意識
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
A3 規劃執行與創新應變
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
C1 道德實踐與公民意識
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
A3 規劃執行與創新應變
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
教學設計
創用CC 姓名標示 4.0 國際
引用請標示資料來源:陳淑貞
2025-10-07
教學資源檔案連結
(資源縮圖)螢幕擷取畫面 2025-10-07 110907.png (80.42KB)
207陳淑貞公開授課表單.zip (1.49MB)
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