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國語文-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 2,612 筆
水上木偶戲-資源代表圖
web 水上木偶戲
黃莉茸/市立新街國小國小1-2年級
1.專注聆聽同學的發言，也提出自己的想法，並能尊重同學的發言。2.根據課文說出語意完整的句子，分享自己「觀看偶戲」的相關經驗。3.運用注音符號的輔助，認識形近字「池、地」和多音字「假」，並正確的運用在生活中。4.練習用適當的動詞來描述短語。5.練習將一件事情按照發生的順序，用完整的句子說出經過。6.運用仿寫、接寫的技巧，用 「一邊……一邊……」表達自己的生活或活動經驗。
點閱數464
下載數4
修改日期：2023-12-02
國語第一課.認識基本句型-資源代表圖
web 國語第一課.認識基本句型
李郁芬/市立潛龍國小國小1年級
運用仿寫、接寫的技巧，用「……也……」表達自己的生活或活動經驗。
點閱數406
下載數20
修改日期：2023-12-02
來數數-資源代表圖
web 來數數
李佳晏/市立東門國小國小1年級
1. 能養觀察學校裡的景物與活動。2. 能正確念課文。3. 能正確認讀並書寫本課注音符號。4. 能熟練拼音的基本方法。5. 能正確使用四個聲調。
點閱數322
下載數2
修改日期：2023-11-30
翰林版1上第3課種花第3節-資源代表圖
web 翰林版1上第3課種花第3節
蔡翠玲/市立潛龍國小國小1-2年級
本教案為一上翰林版第3課種花第三節，單元教學目標為觀察成長所帶來的改變。本節教學流程設計為(一)書寫指導 :含書空練習、學生觸控螢幕習寫， 小白板習寫以及用手機投屏書寫成果並檢視。(二)造詞比賽；學生按照規則用小白板展示造詞結果，投屏於觸屏上，並由小評分員分。(三)習作習寫:著重相反詞的舊經驗對照與練習。本節教學重點在教授孩子能了解運筆的原則，並善用投屏與觸控螢幕等媒體資源，輔助孩子習寫正確而優美的國字。
點閱數392
下載數5
修改日期：2023-11-30
種花-資源代表圖
web 種花
蔡佩錦/市立潛龍國小國小1年級
1.能觀察成長所帶來的改變。2.能運用注音符號輔助識字。3.能認識基本筆畫、筆順與字的空間結構。4.能認識簡單的基本句型。5.能運用科技輔具自主學習
點閱數365
下載數5
修改日期：2023-11-29
大象有多重？-資源代表圖
web 大象有多重？
陳逸姍/市立大業國小國小2年級
1. 學生能說出語意完整的句子，分享自己「解決問題」的相關經驗。2. 學生能專心聆聽同學的發言，並掌握故事重點。3. 學生能熟悉本課的生字詞語，運用部件、部首的輔助，辨識「部、陪」字形的差異。4. 學生能運用短語句式，使動作描寫更清楚。5. 學生能運用「問題、解決、結果」的故事結構，說出完整的故事。
點閱數419
下載數6
修改日期：2023-11-29
翰林版1上國語第3課種花第二節-資源代表圖
web 翰林版1上國語第3課種花第二節
范姜文秀/市立潛龍國小國小1-2年級
翰林版1上國語第3課種花第二節課教學設計內容：1.運用觸控螢幕，朗讀第3課課文內容，並且藉課文的內容認讀並找出語句。2.從找出的語句中，練習找出語詞，進而分析語詞，接著進行簡易的詞義解釋。3.習作練習指導：請學生觀察習作第一大題，找一找並說一說，最後完成習作第一大題。4.書寫指導：教師示範寫法，先念出筆畫順序，再唸出筆畫名稱，引導學生建構筆畫概念，然後學生書空練習。5.最後回顧這節課的字詞學習歷程。
點閱數479
下載數7
修改日期：2023-11-29
大象有多重-資源代表圖
web 大象有多重
謝欣蓉/市立瑞埔國小國小2年級
熟悉文章中的生字詞語，並能加以造詞
點閱數336
下載數1
修改日期：2023-11-28
第七課不一樣的故事-資源代表圖
web 第七課不一樣的故事
王寶彩/市立東門國小國小1-2年級
一、了解有些食物有其文化內涵。二、認識基本筆畫、筆順與字的空間結構。三、運用部件輔助識字。四、理解文本內容。五、介紹自己喜歡的東西。
點閱數381
下載數3
修改日期：2023-11-21
認識量詞-資源代表圖
web 認識量詞
李青蓉/市立仁和國小國小1年級
在教學上，常見學生在使用量詞時發生錯誤，最常見的是過度簡化，經常使用相同的量詞，例如一個花、一個水、一個車子、又例如同音的隻、枝易混淆，另外也有同樣的物品在不同情境下使用不同量詞，如花朵、花束、花盆的用法的識別。因此透過本課程活動，引導學生認識常見單位量詞及理解如何使用。
點閱數879
下載數83
修改日期：2023-11-20