點閱數：1463
下載數：69
點讚數：0
分享數：0
分享至：
web時間的長短
能透過具體觀察及探索，察覺簡易數量模式，並能描述模式的一些特性。
| 關 鍵 字： | 時間、認識太陽 |
|---|---|
| 授權資訊： | 著作權所有 |
| 提供者： | 劉冠吾(高朗國小) |
| 資源類型： | 學習單 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 學習內容： | N-2-13 鐘面的時刻：以操作活動為主。以鐘面時針與分針之位置認識「幾時幾分」。含兩整時時刻之間的整時點數（時間加減的前置經驗）。 |
| 學習表現： | n-Ⅰ-9 認識時刻與時間常用單位。 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | N-3-17 時間：「日」、「時」、「分」、「秒」。實測、量感、估測與計算。時間單位的換算。認識時間加減問題的類型。 |
| 學習表現： | n-Ⅱ-10 理解時間的加減運算，並應用於日常的時間加減問題。 |
| 議 題： | 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
PTCF980008.zip (21KB)
資源評論或心得分享