web時間的長短
能透過具體觀察及探索,察覺簡易數量模式,並能描述模式的一些特性。
關 鍵 字: | 時間、認識太陽 |
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授權資訊: | 著作權所有 |
提供者: | 劉冠吾(高朗國小) |
資源類型: | 學習單 |
互動形式: | 混合式 |
領域: | 數學領域-數學 |
學習階段: | 國小1-2年級(一) |
學習內容: | N-2-13 鐘面的時刻:以操作活動為主。以鐘面時針與分針之位置認識「幾時幾分」。含兩整時時刻之間的整時點數(時間加減的前置經驗)。 |
學習表現: | n-Ⅰ-9 認識時刻與時間常用單位。 |
領域: | 數學領域-數學 |
學習階段: | 國小3-4年級(二) |
學習內容: | N-3-17 時間:「日」、「時」、「分」、「秒」。實測、量感、估測與計算。時間單位的換算。認識時間加減問題的類型。 |
學習表現: | n-Ⅱ-10 理解時間的加減運算,並應用於日常的時間加減問題。 |
議 題: | 閱讀素養教育 |
核心素養: | A2 系統思考與解決問題 |
更新時間: | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
PTCF980008.zip (21KB)
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