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分數-我也是一份子國
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分數-我也是一份子國
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班級經營分數

藉由離散量情境,建立分數(≦1)數詞序列(如三分之幾1/3、2/3、3/3)。
資訊

著作權所有
教學設計
混合式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容:N-1-3 基本加減法:以操作活動為主。以熟練為目標。指 1到 10 之數與 1 到 10 之數的加法,及反向的減法計算。
N-4-5 同分母分數:一般同分母分數教學(包括「真分數」、「假分數」、「帶分數」名詞引入)。假分數和帶分數之變換。同分母分數的比較、加、減與整數倍。
N-5-5 分數的乘法:整數乘以分數、分數乘以分數的意義。知道用約分簡化乘法計算。處理乘積一定比被乘數大的錯誤類型。透過分數計算的公式,知道乘法交換律在分數也成立。
學習表現:n-Ⅰ-2 理解加法和減法的意義,熟練基本加減法並能流暢計算。
n-Ⅱ-6 理解同分母分數的加、減、整數倍的意義、計算與應用。認識等值分數的意義,並應用於認識簡單異分母分數之比較與加減的意義。
n-Ⅲ-6 理解分數乘法和除法的意義、計算與應用。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2009-12-09
教學資源檔案連結

PTCF9800017.zip (4.13MB)
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