點閱數：2836
下載數：28
點讚數：0
分享數：0
分享至：
web分數-我也是一份子國
藉由離散量情境，建立分數（≦1）數詞序列（如三分之幾1/3、2/3、3/3）。
| 關 鍵 字： | 班級經營、分數 |
|---|---|
| 授權資訊： | 著作權所有 |
| 提供者： | 謝丹妮(海豐國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 學習內容： | N-1-3 基本加減法：以操作活動為主。以熟練為目標。指 1到 10 之數與 1 到 10 之數的加法，及反向的減法計算。 |
| 學習表現： | n-Ⅰ-2 理解加法和減法的意義，熟練基本加減法並能流暢計算。 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | N-4-5 同分母分數：一般同分母分數教學（包括「真分數」、「假分數」、「帶分數」名詞引入）。假分數和帶分數之變換。同分母分數的比較、加、減與整數倍。 |
| 學習表現： | n-Ⅱ-6 理解同分母分數的加、減、整數倍的意義、計算與應用。認識等值分數的意義，並應用於認識簡單異分母分數之比較與加減的意義。 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | N-5-5 分數的乘法：整數乘以分數、分數乘以分數的意義。知道用約分簡化乘法計算。處理乘積一定比被乘數大的錯誤類型。透過分數計算的公式，知道乘法交換律在分數也成立。 |
| 學習表現： | n-Ⅲ-6 理解分數乘法和除法的意義、計算與應用。 |
| 議 題： | 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
PTCF9800017.zip (4MB)
test.pdf
準備中
資源評論或心得分享