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認識概數-四捨五入法取概數3
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認識概數-四捨五入法取概數3
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湯應麟 (屏東縣潮和國小)
校園空間、空間美學、概數︿四捨五入法︿無條件進入法
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四捨五入法取概數3
資訊
著作權所有
素材
混合式
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：視P-Ⅳ-3 設計思考、生活美感。
領域：數學領域-數學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：N-3-7 解題：兩步驟應用問題（加減與除、連乘）。連乘、加與除、減與除之應用解題。不含併式。
學習表現：n-Ⅱ-5 在具體情境中，解決兩步驟應用問題。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2009-12-01
教學資源檔案連結
PTCK980083.zip (44.50KB)
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