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認識概數-無條件進入法取概數3
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認識概數-無條件進入法取概數3
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湯應麟 (屏東縣潮和國小)
概數︿四捨五入法︿無條件進入法
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無條件進入法取概數3
資訊
著作權所有
素材
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：N-4-11 面積：「平方公尺」。實測、量感、估測與計算。
N-5-11 解題：對小數取概數。具體生活情境。四捨五入法。知道商除不盡的處理。理解近似的意義。
學習表現：n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。認識體積。
n-Ⅲ-8 理解以四捨五入取概數，並進行合理估算。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2009-12-01
教學資源檔案連結
PTCJ980062.zip (30.50KB)
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