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編輯歷程
點閱數:721 次
下載次數:32 次
認識概數-無條件捨去法取概數2
web
提供者:
湯應麟
(屏東縣潮和國小)
關鍵字:
概數︿四捨五入法︿無條件進入法
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無條件捨去法取概數2
資訊
授權資訊
著作權所有
資源類型
素材
互動形式
混合式
知識架構
領域:數學領域-數學
學習階段:國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容:N-4-4 解題:對大數取概數。具體生活情境。四捨五入法、無條件進入、無條件捨去。含運用概數做估算。近似符號「≈」的使用。
N-5-2 解題:多步驟應用問題。除「平均」之外,原則上為三步驟解題應用。
學習表現:n-Ⅱ-4 解決四則估算之日常應用問題。
n-Ⅲ-2 理解數的十進位的位值結構,並能據以延伸認識更大與更小的數。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
上傳時間
2009-12-01
教學資源檔案連結
PTCJ980046.zip
(37.50KB)
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