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web二年級數學

二年級數學
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web二年級數學

透過老師設計的雙色長條圖卡，帶入生活情境中的問題，進行具體操作（依問題剪裁，並隨時翻色區別加減數的數量），接著經由「具體圖像」轉化成「半具體的線段圖示」，讓學生自然而然的接收「線段圖」新名詞的定義與圖像，進而引導學生觀察線段圖數量彼此間的關係，再利用線段圖找出算式的答案。
關鍵字
數、鐵路史資訊融入教學自編教材、數與量代
授權資訊
著作權所有
提供者
陳玉仙(瑞光國小)
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
更新時間
2020-07-02
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