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問題回報
檢舉
(一)以高美館、故宮博物院、科工館、歷史博物館之系列主題，卸展後繼續在校
園中呈現，尋找展出特色並與學校本位課程做結合，賦予教學新生命。
(二)由高美館提供，採用複製名畫模式，由靜態的展示延伸到動態的教學活動。(三)充分利用教學資源及社會資源，建立與他校分享合作的模式與機制。
(四)挑選適合課程之藝術展覽，配合學生應具備之基本藝術涵養及情意教育發展
突破傳統鼓勵創作之藝術教學，並結合學生生活經驗熱烈參與活動。
資訊
未定義
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2007-12-31
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