web「撒尿小英雄」的自我提問
1. 指導學生學會由任何文本中,找到三中層次問題答案,並學會自我提問。
2. 習得小組合作學習應有的態度:尊重、聆聽、回應、參與。
3. 透過行動載具、即時回饋系統、獎勵制度,呈現小組討論內容,提升小組學習動機。
4. 運用行動載具的即時性,給予學生在閱讀理解策略的學習上得到及時的回饋,並透過討論與分享,建構「自我提問」策略的能力。
5. 指導學生使用課問文本,繪製架構心智圖,清楚呈現文章脈絡
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
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