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主要是讓學生能覺察自己各方面進步的情形,並透過人際互動,了解他人與自己的長處及優點。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
混合式
領域:綜合活動
學習階段:國小3-4年級(二)
學習表現:1a-Ⅱ-1 展現自己能力、興趣與長處,並表達自己的想法和感受。
2a-Ⅱ-1 覺察自己的人際溝通方式,展現合宜的互動與溝通態度和技巧。
領域:藝術領域
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:視A-Ⅱ-1 視覺元素、生活之美、視覺聯想。
品德教育
資訊教育
A1 身心素質與自我精進
C2 人際關係與團隊合作
2018-11-19
教學資源檔案連結

教案(季晴).zip (88.00KB)
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