web一萬五千元的學生證
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透過Kahoot提問確認學生已熟悉前一節課的學習內容，接著教師透過LoiLoNote進行小組討論，最後利用IRS回饋系統了解學生這節課的學習狀況。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小5-6年級(三)
學習表現
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
領域
國語文
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
Ad-Ⅲ-2 篇章的大意、主旨、結構與寓意。
學習表現
2-Ⅲ-2 從聽聞內容進行判斷和提問，並做合理的應對。
議題
資訊教育
核心素養
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
教案(雅帆).zip (42KB)
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