web「眷」戀臺灣，保家衛國！
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1.百週年校慶串起信義眷村針線情
本校位於臺北市信義區，區內有名聞全球的臺北101及其他各具特色的商業大樓，同時也屹立著全臺北市第一個眷村-四四南村（信義公民會館）。本校興雅國小百周年校慶時，舉辦了一連串校慶慶祝活動。其中一項就是在信義區四四南村舉辦的「綠蔭霓裳 樹衣美學展」的校慶系列活動，由本校親師生編織團隊努力編織展出的樹衣作品以美化四四南眷村。此活動不僅讓學童藉由此次展出認識了四四南村的眷村文化，一針針一線線，更串起了對國軍保家衛國情操的認同與情感！
2.探訪「八二三砲戰紀念公園」，培養敬軍情懷
學習的場域，應不只限於教室空間，以家鄉臺北市信義區「四四南村」出發，結合探索臺北市另一個國防軍事公園「八二三砲戰紀念公園」，透過探訪「八二三砲戰紀念公園」重新認識這段屬於臺灣人的歷史，讓學生緬懷國軍英勇事蹟的歷史記憶、體認軍人的堅毅剛強與偉大，建立對國軍的認識，感念軍人艱辛保鄉衛土的奉獻精神。唯有從小培養認同國軍、肯定國防的情操，才能支持國防，關心國防，進而承擔保家衛國的大任！
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 4.0 國際
資源類型
教材
互動形式
主動式
領域
全民國防教育-全民國防教育（普高）
學習階段
高中10-12年級(五)
高中10-12年級(五)
高中10-12年級(五)
學習內容
A-Ⅴ-1 國家安全的定義與重要性。
B-Ⅴ-1 全民國防的意涵。
B-Ⅴ-1 全民國防的意涵。
學習表現
1-Ⅴ-1 能理解全民國防對於國家安全之重要性，及他國體現全民國防理念之相關作為。
1-Ⅴ-13 能從臺灣重要戰役探討其對臺灣發展的影響，並評述全民國防的重要性。
1-Ⅴ-13 能從臺灣重要戰役探討其對臺灣發展的影響，並評述全民國防的重要性。
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
Ab-Ⅱ-1 居民的生活方式與空間利用，和其居住地方的自然、人文環境相互影響。
Af-Ⅱ-1 不同文化的接觸和交流，可能產生衝突、合作和創新，並影響在地的生活與文化。
Ca-Ⅱ-1 居住地方的環境隨著社會與經濟的發展而改變。
Af-Ⅱ-1 不同文化的接觸和交流，可能產生衝突、合作和創新，並影響在地的生活與文化。
Ca-Ⅱ-1 居住地方的環境隨著社會與經濟的發展而改變。
學習表現
1b-Ⅱ-1 解釋社會事物與環境之。
2a-Ⅱ-2 表達對居住地方社會事物與環境的關懷。
2b-Ⅱ-2 感受與欣賞不同文化的特色 。
2a-Ⅱ-2 表達對居住地方社會事物與環境的關懷。
2b-Ⅱ-2 感受與欣賞不同文化的特色 。
議題
戶外教育
安全教育
多元文化教育
安全教育
多元文化教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
B2 科技資訊與媒體素養
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
更新時間
2024-11-29
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