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運用Padlet「 Curipod「 Canva導入「MAPS之三層次提問設計」,學習「議論文」。
資訊
領域:語文領域-國語文
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:Bd-Ⅳ-1 以事實、理論為論據,達到說服、建構、批判等目的。
Ad-Ⅳ-1 篇章的主旨、結構、寓意與分析。
學習表現:5-Ⅳ-4 應用閱讀策略增進學習效能,整合跨領域知識轉化為解決問題的能力。
6-Ⅳ-6 運用資訊科技編輯作品,發表個人見解、分享寫作樂趣。
2-Ⅳ-3 依理解的內容,明確表達意見,進行有條理的論辯,並注重言談禮貌。
1-Ⅳ-4 靈活應用科技與資訊,增進聆聽能力,加強互動學習效果。
1-Ⅳ-1 以同理心,聆聽各項發言,並加以記錄、歸納。
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
C2 人際關係與團隊合作
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