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纏花又名春仔花，是結合剪紙、纏繞與刺繡等技術而成的古老工藝，乃臺灣早期婚嫁節慶時不可缺少的吉祥飾品，曾盛行一時，許多婦女將它視為閒暇之餘的女紅技藝，巧手者甚至將它販售作為貼補家用的手工副業，但隨著時序、科技的推移，這項傳統工藝漸有失傳之虞。宜蘭藝師陳惠美煞費苦心，修習纏花20載，保存古老技藝始終不渝，贏得「人間國寶」尊稱，千絲萬縷在她手中百般纏繞，幻化成不凡傑作，令人嘆為觀止。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容：視A-Ⅲ-2 生活物品、藝術作品與流行文化的特質。
視E-Ⅳ-2 平面、立體及複合媒材的表現技法。
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容：Cb-Ⅱ-1 居住地方不同時代的重要人物、事件與文物古蹟，可以反映當地的歷史變遷。
Cb-Ⅲ-2 臺灣史前文化、原住民族文化、中華文化及世界其他文化隨著時代變遷，都在臺灣留下有形與無形的文化資產，並於生活中展現特色。
學習表現：2b-Ⅱ-2 感受與欣賞不同文化的特色 。
2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
社3d-Ⅳ-2 提出保存文化資產、改善環境或維護社會正義等可能方案。
C3 多元文化與國際理解
B3 藝術涵養與美感素養
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