web傳統技藝－M&O巴黎時尚家居設計展 傳統原生材質展現新生命
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web傳統技藝－M&O巴黎時尚家居設計展 傳統原生材質展現新生命
8日剛在巴黎落幕的M&O巴黎時尚家居設計展，2015年歡慶成立20周年，除了以五大展館做出全新的設計展之外，更希望在展覽中提出趨勢性觀察，也為該展覽做全新定位。
該展覽在巴黎北維勒班展覽中心舉行，展會以三大主軸規畫出全新的展覽動線，「家」、「精品」、「奢華、設計與室內裝飾」等三大展區，增加更多國際交流對話，另外也增加設計概念店，讓創意與設計為傳統生活中的物件加值。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教育部委辦計畫
資源類型
素材
互動形式
主動式
領域
藝術領域-藝術
學習階段
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
視P-Ⅲ-2 生活設計、公共藝術、環境藝術。
視P-Ⅳ-2 展覽策劃與執行。
視P-Ⅳ-2 展覽策劃與執行。
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容
Cb-Ⅱ-1 居住地方不同時代的重要人物、事件與文物古蹟，可以反映當地的歷史變遷。
Cb-Ⅲ-2 臺灣史前文化、原住民族文化、中華文化及世界其他文化隨著時代變遷，都在臺灣留下有形與無形的文化資產，並於生活中展現特色。
Cb-Ⅲ-2 臺灣史前文化、原住民族文化、中華文化及世界其他文化隨著時代變遷，都在臺灣留下有形與無形的文化資產，並於生活中展現特色。
學習表現
2b-Ⅱ-2 感受與欣賞不同文化的特色 。
2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
社3d-Ⅳ-2 提出保存文化資產、改善環境或維護社會正義等可能方案。
2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
社3d-Ⅳ-2 提出保存文化資產、改善環境或維護社會正義等可能方案。
議題
多元文化教育
閱讀素養教育
閱讀素養教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
B3 藝術涵養與美感素養
B3 藝術涵養與美感素養
更新時間
2024-01-18
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