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社會領域、藝術與人文、彈性課程、語文領域
資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。
學習表現：2-Ⅱ-4 樂於參加討論，提供個人的觀點和意見。
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ca-Ⅱ-1 居住地方的環境隨著社會與經濟的發展而改變。
Cb-Ⅱ-1 居住地方不同時代的重要人物、事件與文物古蹟，可以反映當地的歷史變遷。
學習表現：3c-Ⅱ-1 聆聽他人的意見，並表達自己的看法。
3b-Ⅱ-1 透過適當的管道蒐集與學習主題相關的資料，並判讀其正確性。
3c-Ⅱ-2 透過同儕合作進行體驗、探究與實作。
領域：藝術領域-視覺藝術
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：表A-Ⅱ-2 國內表演藝術團體與代表人物。
多元文化教育
閱讀素養教育
戶外教育
資訊教育
品德教育
C3 多元文化與國際理解
C2 人際關係與團隊合作
C1 道德實踐與公民意識
B3 藝術涵養與美感素養
B2 科技資訊與媒體素養
2023-11-07
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