web跨領域數位課程－「忠」西合璧「孝」傲江湖
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web跨領域數位課程－「忠」西合璧「孝」傲江湖
社會領域、藝術與人文領域、國語文領域
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教育部委辦計畫
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
藝術領域-藝術
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
視A-Ⅱ-1 視覺元素、生活之美、視覺聯想。
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
Bb-Ⅱ-3 對物或自然的情懷。
學習表現
2-Ⅱ-2 運用適當詞語、正確語法表達想法。
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
Af-Ⅱ-1 不同文化的接觸和交流，可能產生衝突、合作和創新，並影響在地的生活與文化。
Ba-Ⅱ-1 人們對社會事物的認識、感受與意見有相同之處，亦有差異性。
Cb-Ⅱ-1 居住地方不同時代的重要人物、事件與文物古蹟，可以反映當地的歷史變遷。
Ba-Ⅱ-1 人們對社會事物的認識、感受與意見有相同之處，亦有差異性。
Cb-Ⅱ-1 居住地方不同時代的重要人物、事件與文物古蹟，可以反映當地的歷史變遷。
學習表現
1b-Ⅱ-1 解釋社會事物與環境之。
2b-Ⅱ-2 感受與欣賞不同文化的特色 。
3c-Ⅱ-2 透過同儕合作進行體驗、探究與實作。
2b-Ⅱ-2 感受與欣賞不同文化的特色 。
3c-Ⅱ-2 透過同儕合作進行體驗、探究與實作。
議題
多元文化教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
更新時間
2023-11-08
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教學資源檔案連結
12年國教素養導向教學方案(立人忠孝樓).pdf (2MB)
附件一：美哉忠孝樓.pdf (922KB)
附件二：立人校史簡報.zip (7MB)
附件三：忠孝樓(古蹟修護).zip (32MB)
附件四：話說忠孝樓學習單.pdf (341KB)
附件五：我的奉安寶箱.zip (14MB)
忠孝樓說課一到三節(有講解).zip (15MB)
(資源縮圖)教育大市集預覽圖.png (28KB)
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