web新竹市竹蓮國小分組合作學習教學設計
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透過討論將生活中的聲音，以狀聲詞描寫出來，進而組合成一首有趣的童詩。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小1-2年級(一)
學習內容
Ad-Ⅰ-3 故事、童詩等。
學習表現
2-Ⅰ-1 以正確發音流利的說出語意完整的話。
議題
環境教育
閱讀素養教育
閱讀素養教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
B1 符號運用與溝通表達
更新時間
2020-12-21
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教學資源檔案連結
新竹市竹蓮國小分組合作學習教學設計.pdf (343KB)
新竹市竹蓮國小分組合作學習.jpg (404KB)
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