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1.能探索社區的今昔變遷，並透過踏查與訪談，覺察社區發展的問題。
2. 能運用各種符號與圖像，在生活中與人際溝通。
3.能 理解他人對社區的感受，樂於與人互動，並與團隊成員合作完成探索社區的工作。
4. 能理解與關心社區的事務，並認識與包容在地文化的多元性。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
領域：綜合活動領域-綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
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