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愛麗絲夢遊金龍幻境
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愛麗絲夢遊金龍幻境
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劉嘉嘉 (新北市市立金龍國小)
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根據k2孩子的發展喜歡故事與色彩的特性，借遊戲與繪本，將體會程式運作的方式具體化表現，課程內涵著重在資訊教育中程式（True&False）設計導入數學教學，作為程式設計學習的敲門磚。
資訊
創用CC 姓名標示 2.0 台灣
教學設計
主動式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
科技教育
B2 科技資訊與媒體素養
2020-09-01
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