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本教學示例有效提升學生的「勝任感」：學習任務難易適中、鼓勵挑戰與犯錯、獎勵努力而非能力。 符合「自主性」的精神：設定個人學習的目標、鼓勵學生思考學習的價值、 允許學生以自己的速率進步、避免競爭，鼓勵合作、培養自我管理的能力。
資訊
著作權所有
未定義
主動式
領域：數學
學習階段：高中10-12年級(五)
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2020-05-13
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