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(一)、教育班編訂之「運動應用英語」對話內容。 (二)、內容和生活結合 (三)、情境式英語對話：對話具有生活情境，並提供實際操作的方式，符合體育班學生擅長肢體的學習模式。 實施成效: 體育班學生藉由和生活經驗結合的情境式英語對話學習方式，普遍學生增強學習動機與學習信心，並回饋喜歡藉由與肢體結合的英語對話練習方式，勇於嘗試短句加長的口語對話學習。
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2020-05-05
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