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1.透過影片播放，讓學生了解如何正確地說話，才不會造成彼此的誤會。
2.高情商的回應，沒有情緒的回應，才是最好的拒絕方式。
3.同時介紹惡作劇的結果，會帶來彼此的傷害。如何拒絕惡作劇，也是學生要具備的知能。
4.結合品格教育尊重，拒絕是尊重彼此的展現，而非情緒上的字眼。
5.從拒絕到尊重，讓學生學習到說話的藝術，與拒紹的技巧。
資訊
領域：健康與體育領域-健康教育
學習階段：國小5-6年級(三)
學習表現：2b 健康正向態度
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