web拈花惹草
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1. 能知道校園中的植物及分布情形。
2. 能認識校園中至少五種以上的植物 。
3. 能了解至少三種不同植物的特性。
4. 可以將校園植物作成品。
5. 能擔任小小解說員進行植物解說。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
資源類型
教學活動
互動形式
主動式
領域
綜合活動
學習階段
國小5-6年級(三)
學習表現
2d-Ⅲ-2 體察、分享並欣賞生活中美感與創意的多樣性表現。
領域
國語文
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
Ac-Ⅲ-4 各類文句表達的情感與意義。
學習表現
2-Ⅲ-3 靈活運用詞句和說話技巧，豐富表達內容。
議題
環境教育
閱讀素養教育
閱讀素養教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
A2 系統思考與解決問題
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
108 年志學國小行動學習 教學簡案.pdf (494KB)
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