web三角形
\本教學活動 本教學活動 設計是運用互動式投影機與磁吸白板來操作電子 設計是運用互動式投影機與磁吸白板來操作電子 設計是運用互動式投影機與磁吸白板來操作電子 設計是運用互動式投影機與磁吸白板來操作電子 設計是運用互動式投影機與磁吸白板來操作電子 設計是運用互動式投影機與磁吸白板來操作電子 設計是運用互動式投影機與磁吸白板來操作電子 設計是運用互動式投影機與磁吸白板來操作電子 設計是運用互動式投影機與磁吸白板來操作電子 書與簡報,讓學生能透過視覺聽的雙重刺激來增進對課 書與簡報,讓學生能透過視覺聽的雙重刺激來增進對課 書與簡報,讓學生能透過視覺聽的雙重刺激來增進對課 書與簡報,讓學生能透過視覺聽的雙重刺激來增進對課 書與簡報,讓學生能透過視覺聽的雙重刺激來增進對課 書與簡報,讓學生能透過視覺聽的雙重刺激來增進對課 書與簡報,讓學生能透過視覺聽的雙重刺激來增進對課 書與簡報,讓學生能透過視覺聽的雙重刺激來增進對課 書與簡報,讓學生能透過視覺聽的雙重刺激來增進對課 書與簡報,讓學生能透過視覺聽的雙重刺激來增進對課 程的理解與吸收,提升教學成效。 程的理解與吸收,提升教學成效。 程的理解與吸收,提升教學成效。 程的理解與吸收,提升教學成效。 程的理解與吸收,提升教學成效。
關鍵字
授權資訊
著作權所有
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
數學領域-數學
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
S-4-7 三角形:以邊與角的特徵認識特殊三角形並能作圖。如正三角形、等腰三角形、直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形。
學習表現
s-Ⅱ-3 透過平面圖形的構成要素,認識常見三角形、常見四邊形與圓。
議題
資訊教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
1-17竹山國小王文君—輔助教學—三角形.pdf (769KB)
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