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網路霸凌常透過電子郵件、網路貼文、手機簡訊等方式，再加上網路世界容易傳播的特性，大大增強了霸凌的殺傷性。遭受霸凌的人有可能對人際關係產生不滿、自我排斥、甚至出現身體及精神上的健康警訊。本遊戲以被霸凌者的角度，可能採取的因應方式，加以鋪陳，藉以說明如何才是最好的因應方式。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習表現：3a-Ⅱ-1 覺察生活中潛藏危機的情境，提出並演練減低或避免危險的方法。
3a-Ⅲ-1 辨識周遭環境的潛藏危機，運用各項資源或策略化解危機。
3a-Ⅳ-1 覺察人為或自然環境的危險情境，評估並運用最佳處理策略，以保護自己或他人
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