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大業國小-閱讀Q＆A
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大業國小建立PLC教師專業社群，社群在專家的指導下，教師不斷的透過專業對話，更清楚自己教學上的優勢，也可正視教學社群伙伴為學習楷模。教學資源是無盡分享，教學活動也將具有分享性、可複製性與充滿驚奇。在傳統閱讀推動中，老師總是扮演講者的角色，透過閱讀方案，將教師重新定位為設計者的角色，讓閱讀更有創意。
關鍵字
閱讀、資訊融入閱讀
授權資訊
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
提供者
楊秀全(縣立大業國小)
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
更新時間
2024-08-13
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