web中年級閱讀指導-捉拿古奇颱風
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web中年級閱讀指導-捉拿古奇颱風
這本書看似簡單有趣，背後的意旨卻極深：
其一，在教導孩子要忠於自己的選擇，並且要勇氣去實踐它。
其二，書中的「神祕通道」，應該是指那一條無形無狀、屬於心靈層面的「通道」，是孩子渴望與父母討論、希望自己的想法可以被父母接納的溝通管道與機會。在故事結尾、艾蜜莉所前往的「另一個世界」，正是親子經過溝通、討論後，彼此共同創造、期待的新世界。
這本書的內容淺顯易懂，而且插圖很傳神，不需教師多引導，學生已經翻看完畢。但是要引導學生理解它深層的意義，頗有些難度。在師生對話過程中，女生可能因為心理年齡較成熟，對於故事情節安排艾蜜麗用逃離的方式離開，有些質疑；男生則比較傾向理解淺層的文字敘述，只覺得故事內容很有趣。這是教師要再多引導解說的部分。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
更新時間
2024-07-16
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教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-3864.zip (2MB)
10102403中年級閱讀指導-捉拿古奇颱風.zip (129KB)
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