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不一樣的好朋友
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特殊需求學生在普通班經常面臨不被同學理解,而交不到朋友的困境。即使資源班已教導孩子社會技巧,但是孩子在班上仍會無法運用所學。我認為要讓普通班學生更認識特殊需求的孩子,需要入班進行更多的活動。本教學設計以繪本為媒介,以遊戲活動為輔。藉由繪本潛在的發人省思的特性,引導孩子學習思考與同儕之間的關係。透過遊戲去感受他人的感覺。(更正教材領域) 此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
關鍵字:特教宣導認識特殊生
授權資訊:創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
作者:蘇淑茹(臺中市西區中正國小)
資料類型:教學活動
適用年級:國小1年級~國小3年級
互動形式:混合式
更新時間:2018-01-17
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