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實作評量簡易版
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郭秋蓮 (臺南市開元國小)
大小、順序、多少
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能運用數表達多少、大小、順序
資訊
公共領域
教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：R-2-1 大小關係與遞移律：「>」與「<」符號在算式中的意義，大小的遞移關係。
學習表現：r-Ⅰ-1 學習數學語言中的運算符號、關係符號、算式約定。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2013-12-24
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