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能了解零用錢的價值，能認識10000以內的數，將零用錢做妥善的運用、規劃，並能瞭解儲蓄的重要性及養成儲蓄的好習慣。
| 關 鍵 字： | 教學設計 |
|---|---|
| 授權資訊： | 著作權所有 |
| 提供者： | 陳怡雯(豐田國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 學習內容： | N-1-4 解題：1 元、5 元、10 元、 50 元、100 元。以操作活動 為主。數錢、換錢、找錢。 |
| 學習表現： | n-Ⅰ-3 應用加法和減法的計算或估算於日常應用解題。 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | N-3-1 一萬以內的數：含位值積木操作活動。結合點數、位值表徵、位值表。位值單位「千」。位值單位換算。 |
| 學習表現： | n-Ⅱ-1 理解一億以內數的位值結構，並據以作為各種運算與估算之基礎。 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | N-5-1 十進位的位值系統：「兆位」至「千分位」。整合整數與小數。理解基於位值系統可延伸表示更大的數和更小的數。 |
| 學習表現： | n-Ⅲ-1 理解數的十進位的位值結構，並能據以延伸認識更大與更小的數。 |
| 議 題： | 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
ptce980016.zip (5MB)
test.pdf
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