web扎根在志學
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web扎根在志學
「學校」是「社區」的一部份，更是「社區」的「學習中心」，學校的基本組成—學生來自於社區，卻對社區認識有限，甚至對校園內的一草一物也不甚熟悉，所以本課程想藉由從「訪查校園植物」開始、從腳下出發，透過本校架設的無線網路使用，搜尋、擷取網際網路上的資源以認識自己的校園內植物，進而走入社區進行「社區植物巡禮」，實際走訪認識自己家鄉的植物，以更貼近學生的日常生活，而後「扎根在志學」的課程裡，讓學生親手植栽代表本社區「志學」名稱的植物—杜虹（阿美族語：gihak志哈克），最後，讓學生親近這片我們熟悉的土地～志學。
教學過程中配合清明節的到來，設計了「食在好志學」的活動，讓學生不僅能認識社區的植物，也能瞭解傳統節慶食物，進而能利用這些植物製作美味可口的小點心。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小5-6年級(三)
學習表現
3c-Ⅲ-1 尊重與關懷不同的族群，理解並欣賞多元文化。
領域
自然科學
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
INa-Ⅲ-9 植物生長所需的養分是經由光合作用從太陽光獲得的。
議題
多元文化教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2023-09-25
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