愛是什麼樣子

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害羞的艾莉是班上的新同學，老師藉由課程的引導讓同學們能更快的接耐艾莉，更利用了榮譽榜的作品張貼讓艾莉在班上找到了所謂的自信心，也使得原本害羞的艾莉更為活潑、開朗。

關鍵字

授權資訊

創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣

作者

資源類型

教材

互動形式

混合式

領域

綜合活動

學習階段

國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)

學習表現

2a-Ⅱ-1 覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧。
2a-Ⅲ-1 覺察多元性別的互動方式與情感表達，並運用同理心增進人際關係。
2a-Ⅳ-1 體認人際關係的重要性，學習人際溝通技巧，以正向的態度經營人際關係。

領域

國語文

學習階段

國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)

學習內容

Bb-Ⅰ-1 自我情感的表達。
Bb-Ⅱ-1 自我情感的表達。
Bb-Ⅲ-2 人際交流的情感。
Be-Ⅳ-2 在人際溝通方面，以書信、便條、對聯等之慣用語彙與書寫格式為主。

學習表現

5-Ⅰ-4 了解文本中的重要訊息與觀點。
2-Ⅱ-4 樂於參加討論，提供個人的觀點和意見。
6-Ⅲ-3 掌握寫作步驟，寫出表達清楚、段落分明、符合主題的作品。
6-Ⅳ-4 依據需求書寫各類文本。

議題

品德教育
閱讀素養教育

核心素養

C2 人際關係與團隊合作

更新時間

2024-07-16

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