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1.在操作活動中，認識長方行、正方形、三角形。
2.將簡單平面圖形依形狀、顏色及大小的屬性做分類。
3描繪或仿製簡單平行圖形。
4.利用基本圖形，進行拼圖活動。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：S-2-1 物體之幾何特徵：以操作活動為主。進行辨認與描述之活動。藉由實際物體認識簡單幾何形體（包含平面圖形與立體形體），並連結幾何概念（如長、短、大、小等）。
學習表現：s-Ⅰ-1 從操作活動，初步認識物體與常見幾何形體的幾何特徵。
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