web數學課程
(一)認識因數、倍數、公因數、公倍數及其求法。
(二)認識擴分與約分,並學會用通分比較分數的大小和加減計算。
(三)認識等分線段和數線;認識多位小數,並學會多位小數的計算和取概數。
(四)學習平行四邊形、三角形、梯形的面積公式,並解決複合圖形的面積問題。
(五)從生活情境中,學會報讀時間表,並解決時間的乘、除計算問題。
(六)認識多面體的各種性質。
(七)認識中括號,並學會使用整數、分數和小數的分配律,以簡化計算過程。
(八)認識公噸、公畝、公頃和平方公里並應用解題。
關 鍵 字: | 數學課程 |
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授權資訊: | 著作權所有 |
提供者: | 汪以君(市立金龍國小) |
資源類型: | 教學設計 |
互動形式: | 混合式 |
領域: | 數學領域-數學 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
學習內容: | N-5-3 公因數和公倍數:因數、倍數、公因數、公倍數、最大公因數、最小公倍數的意義。 |
學習表現: | n-Ⅲ-3 認識因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義、計算與應用。 |
領域: | 數學領域-數學 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
學習內容: | S-5-1 三角形與四邊形的性質:操作活動與簡單推理。含三角形三內角和為 180 度。三角形任意兩邊和大於第三邊。平行四邊形的對邊相等、對角相等。 |
學習表現: | s-Ⅲ-5 以簡單推理,理解幾何形體的性質。 |
領域: | 數學領域-數學 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
學習內容: | N-5-12 面積:「公畝」、「公頃」、「平方公里」。生活實例之應用。含與「平方公尺」的換算與計算。使用概數。 |
學習表現: | n-Ⅲ-11 認識量的常用單位及其換算,並處理相關的應用問題。 |
議 題: | 多元文化教育 |
核心素養: | A2 系統思考與解決問題 |
更新時間: | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
翰林版_五年級數學.zip (4MB)
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