:::
問題回報
檢舉
指導學生能了解家鄉的人文、地理及歷史沿革，延續傳承家鄉的風俗和傳統，並喚起學生愛護家鄉的心態，進而培養學生成為家鄉的導覽
員。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：3c-Ⅱ-1 參與文化活動，體會文化與生活的關係，並認同與肯定自己的文化。
戶外教育
多元文化教育
多元文化教育
C3 多元文化與國際理解
教學設計
著作權所有
2010-12-31
教學資源檔案連結
探索家鄉的名勝與古蹟.zip (83.00KB)
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源
