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五光十色
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五光十色
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許美鈴 (桃園市縣立過嶺國中)
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藉由本單元的設計，讓學生透過藝術欣賞和遊戲領悟色彩的美妙與多變，並讓學生由分組的討論中，重視生活中事物的觀察體驗，以獲得色彩較具體明確的概念，有助於學生美感的認知身話及運用於生活中。
資訊
著作權所有
教學設計
混合式
領域：藝術領域-藝術生活
學習階段：國中7-9年級(四)
2010-12-31
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