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國防問題一向不是小朋友生活中的談論議題，藉由課程中國防主題的介紹及戰爭時民防的相關事項，吸引學生的目光及學習興趣，融入數學課程，讓小朋友藉由學習到的數學題型演繹出有興趣的國防主題，讓國防議題與數學主題都深植於心，。
學生自行布題的過程中，結合數學題型，可有效對所學之數學概念做更正確的理解才能布出合邏輯及有意義的題目，結合學生喜歡的武器飛彈戰爭等相關議題，更讓學生一下子就進入相關情境，國防知識也更有效學習。
然教師因女性身分未服役過，對於更深入及更廣泛的國防教育無法向學生更清楚的說明，實屬可惜。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：R-6-4 解題：由問題中的數量關係，列出恰當的算式解題（同N-6-9）。可包含（1）較複雜的模式（如座位排列模式）；（2）較複雜的計數：乘法原理、加法原理或其混合；（3）較複雜之情境：如年齡問題、流水問題、和差問題、雞兔問題。連結R-6-2、R-6-3。
學習表現：r-Ⅲ-3 觀察情境或模式中的數量關係，並用文字或符號正確表述，協助推理與解題。
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