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一．前言：比例尺和比的觀念通常是許多學生蠻頭痛的一個單元，我們試著將數學導入生活中的元素，讓學生能從中得知各縣市的海岸線長度．若可以的話，老師再請學生提幾個海邊玩水的經驗，那就更棒了！
二．學習目標：
１．能說出比例尺的意義和用途
２．能藉由各種方式從地圖中求出台灣海岸線的長度
３．能製作長條圖與圓形圖，並藉由圖表回答問題並推理
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：S-6-1 放大與縮小：比例思考的應用。「幾倍放大圖」、「幾倍縮小圖」。知道縮放時，對應角相等，對應邊成比例。
學習表現：s-Ⅲ-7 認識平面圖形縮放的意義與應用。
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