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web我愛海邊-長度測量、比例尺與統計圖表
一．前言：比例尺和比的觀念通常是許多學生蠻頭痛的一個單元，我們試著將數學導入生活中的元素，讓學生能從中得知各縣市的海岸線長度．若可以的話，老師再請學生提幾個海邊玩水的經驗，那就更棒了！
二．學習目標：
１．能說出比例尺的意義和用途
２．能藉由各種方式從地圖中求出台灣海岸線的長度
３．能製作長條圖與圓形圖，並藉由圖表回答問題並推理
| 關 鍵 字： | 海岸、比例尺、比 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示 3.0 台灣 |
| 作者： | 王福群(港東國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | S-6-1 放大與縮小：比例思考的應用。「幾倍放大圖」、「幾倍縮小圖」。知道縮放時，對應角相等，對應邊成比例。 |
| 學習表現： | s-Ⅲ-7 認識平面圖形縮放的意義與應用。 |
| 議 題： | 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2020-10-19 |
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