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「教學」不是把課本上的文字照本宣科教出來而已，況且這也不是當初教育部開放民間書商編輯教材的本意，老師在教授一個單元之前，一定會先經過備課，常常在備課時，很多想法、教法充斥腦中，不單單只有課本上的知識傳授而已，就因為常有一些想法，所以只要有時間，我就會使用ptt.自編教材，目的不外乎是要讓學生更加熟練。 本教學素材包含兩個檔案：一、教師用說明檔(word) 二、學生用教學檔(ppt.)。
資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 2.5 台灣
領域：數學領域-數學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：N-7-9 比與比例式：比；比例式；正比；反比；相關之基本運算與應用問題，教學情境應以有意義之比值為例。
學習表現：n-Ⅳ-4 理解比、比例式、正比、反比和連比的意義和推理，並能運用到日常生活的情境解決問題。
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