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由有趣的回音簡報帶入,說明「回音」的由來、及如何運用和避免「回音」做為本課的引起動機,引導小朋友進入本課內容。本課概分為五節課,透過資訊化的補充教材,逐步引導學童深入學習,希望透過活潑有趣的教學方式,
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創用CC 姓名標示-相同方式分享 2.5 台灣
2009-01-05
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