:::
使學生能了解此詞的特色,並且能夠分析兩闕詞,做簡單的歸納比較
資訊
未定義
創用CC 姓名標示-相同方式分享 2.5 台灣
2008-12-04
教學資源檔案連結
tainan_1493_學習評量.rar (9.67KB)
資源評論或心得分享
相關資源