app數學專業
為各年齡段學生數學教育遊戲,包含加、減、乘、除的練習,數字也可以自訂,也可以為負數。答案為選擇提形式,也可由數字鍵盤輸入、用戶界面很簡潔。
適用載具
手機,平板
領域
數學領域-數學
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容
N-1-1 一百以內的數:含操作活動。用數表示多少與順序。結合數數、位值表徵、位值表。位值單位「個」和「十」。位值單位換算。認識 0 的位值意義。
N-3-8 解題:四則估算。具體生活情境。較大位數之估算策略。能用估算檢驗計算結果的合理性。
N-5-1 十進位的位值系統:「兆位」至「千分位」。整合整數與小數。理解基於位值系統可延伸表示更大的數和更小的數。
N-7-3 負數與數的四則混合運算(含分數、小數):使用「正、負」表徵生活中的量;相反數;數的四則混合運算。
N-3-8 解題:四則估算。具體生活情境。較大位數之估算策略。能用估算檢驗計算結果的合理性。
N-5-1 十進位的位值系統:「兆位」至「千分位」。整合整數與小數。理解基於位值系統可延伸表示更大的數和更小的數。
N-7-3 負數與數的四則混合運算(含分數、小數):使用「正、負」表徵生活中的量;相反數;數的四則混合運算。
學習表現
n-Ⅰ-1 理解一千以內數的位值結構,據以做為四則運算之基礎。
n-Ⅱ-4 解決四則估算之日常應用問題。
n-Ⅲ-1 理解數的十進位的位值結構,並能據以延伸認識更大與更小的數。
n-Ⅳ-2 理解負數之意義、符號與在數線上的表示,並熟練其四則運算,且能運用到日常生活的情境解決問題。
n-Ⅱ-4 解決四則估算之日常應用問題。
n-Ⅲ-1 理解數的十進位的位值結構,並能據以延伸認識更大與更小的數。
n-Ⅳ-2 理解負數之意義、符號與在數線上的表示,並熟練其四則運算,且能運用到日常生活的情境解決問題。
議題
資訊教育
核心素養
B2 科技資訊與媒體素養
教學資源檔案連結
教學心得或方法