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教育電子書
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香山居士-白居易縮圖
香山居士-白居易
黃慧純/臺南市政府教育局
國中7-9年級
香山居士-白居易
點閱數 1,314
下載數 44
修改日期:2026-04-18
認識詞語-萬歲的由來縮圖
認識詞語-萬歲的由來
黃悅祈/臺南市政府教育局
國小1-2年級
認識詞語-萬歲的由來
點閱數 1,306
下載數 70
修改日期:2026-04-18
透視稻米縮圖
透視稻米
張志仁/臺南市賢北國小
國小1年級~國中9年級
透視稻米
點閱數 1,298
下載數 91
修改日期:2026-04-18
唐詩編輯電子書縮圖
唐詩編輯電子書
黃華民/市立文化國小
國小3-6年級
電子書線上課程
點閱數 1,296
下載數 72
修改日期:2026-04-18
凸輪機構玩具設計縮圖
凸輪機構玩具設計
張峯榮/新化區新化國中
國中7-9年級
凸輪機構玩具設計
點閱數 1,291
下載數 63
修改日期:2026-04-18
不一樣的醫生縮圖
不一樣的醫生
洪郁欣/學甲區中洲國小
國小5-6年級
不一樣的醫生
點閱數 1,291
下載數 31
修改日期:2026-04-18
神奇小馬縮圖
神奇小馬
王玉晴/嘉義縣立竹崎高級中學
國小3-4年級
這是一個小女孩去學校路上,撿到一隻小馬娃娃,讓她在美術課畫畫有靈感、很夢幻的神奇故事。
點閱數 1,290
下載數 13
修改日期:2026-04-18
認識均衡飲食,創造健康生活縮圖
認識均衡飲食,創造健康生活
賴東蔚/臺南市新化區那拔國小
國小4年級
認識均衡飲食,創造健康生活
點閱數 1,283
下載數 89
修改日期:2026-04-18
閩東語分級教材第一級第二冊教學指引縮圖
閩東語分級教材第一級第二冊教學指引
李思儀/教育部國民及學前教育署
國小1-2年級
閩東語分級教材第一級第二冊教學指引
點閱數 1,276
下載數 6
修改日期:2026-04-18
相信希望縮圖
相信希望
張祐娟/嘉義縣立竹崎高級中學
國小5-6年級
相信希望,就有可能實現夢想,跟著小男孩一起去尋找精靈吧!
點閱數 1,275
下載數 13
修改日期:2026-04-18
閩東語分級教材第一級第二冊(上冊)縮圖
閩東語分級教材第一級第二冊(上冊)
李思儀/教育部國民及學前教育署
國小1-2年級
一、本教材依據民國一一 0 年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文 (閩東語)」,並參酌連江縣縣編本《福州語》以及馬祖本土語文教師的實際教學經驗、意見編 撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「閩東語的學習內容以『語文』為主,『生活』、『文化』為輔」的理念。並 以日常生活為本,重視閩東文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成 學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數 1,270
下載數 3
修改日期:2026-04-18
國立海洋生物博物館 館訊 69縮圖
國立海洋生物博物館 館訊 69
國立海洋生物博物館/國立海洋生物博物館
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
摭鱗集 恆春半島首座太陽能建築試營運開放參觀啟動!! 蟹逅經典 水母飄進2013台灣觀賞魚博覽會 2013年台灣陸蟹發表回顧 寄居蟹的故事 水底下的悄悄話-一起來聽魚說故事 藻類生質能源 鼓藻 (Cosmarium) 談「笑」風生-解說過程中,笑話的必要性 海生館離島教學起跑
點閱數 1,262
下載數 10
修改日期:2026-04-18
國立海洋生物博物館 館訊 59縮圖
國立海洋生物博物館 館訊 59
國立海洋生物博物館/國立海洋生物博物館
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
摭鱗集 近期人工培育珊瑚之對外展示 微量分析的利器-氣相層析質譜儀(Gas Chromatography Mass Spectrometry) 血液樣本於海龜醫療之應用(二) 恆春半島的寄居蟹(2) 我們一同在海生館挖寶的小故事 國際研究生在海生館的生活札記 玳瑁回歸大海 我不是蚯蚓,我是海參
點閱數 1,257
下載數 1
修改日期:2026-04-18
老師,重點怎麼畫?縮圖
老師,重點怎麼畫?
蔡統濬/臺南市市立仁德文賢國中
國中7-9年級
老師,重點怎麼畫?
點閱數 1,257
下載數 86
修改日期:2026-04-18
剪紙自由式~自由自在剪紙創作法~縮圖
剪紙自由式~自由自在剪紙創作法~
徐浩誠/臺南市市立月津國小
國小3-6年級
剪紙自由式~自由自在剪紙創作法~
點閱數 1,262
下載數 68
修改日期:2026-04-18
臺灣手語分級教材 第六冊縮圖
臺灣手語分級教材 第六冊
國教署原特組/教育部國民及學前教育署
國小5-6年級
一、本臺灣手語教材秉承《國家語言發展法》的精神,以保障語言人權與 語言多樣性為目的,期望喚起社會大眾對於臺灣手語的重視,落實對 聾人語言與文化的尊重,並奠定臺灣手語的國家語言地位。 二、本教材係依據《十二年國民基本教育課程綱要語文領域─臺灣手語》 編輯而成,按照不同學習階段的「學習重點」規劃各冊主題及學習內 容。內容設計呈現視覺語言表達的特性,並秉持以語言功能驅動語法 或語言結構學習的設計原則。
點閱數 1,250
下載數 27
修改日期:2026-04-18