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客語分級教材第四級第七冊教學指引
李思儀/教育部國民及學前教育署
國中7-9年級
客語分級教材第四級第七冊教學指引
點閱數2,794
下載數46
修改日期:2025-08-31
國中小教育資源-湖泊水域生態環境
國立海洋生物博物館/國立海洋生物博物館
國小1年級~國中9年級
1.湖泊的形成 2.天然湖泊簡介 3.湖泊水域環境的危機 4.湖泊水域生態生物選介
點閱數2,748
下載數55
修改日期:2025-08-31
Kahook互動學習字母 Jj Kk Ll Mm
羅沛文/南投縣仁愛鄉春陽國民小學
國小3-4年級
以109年康軒版Bravo ABC 3 Unit.4 Jj,Kk,Ll,Mm文本作為教學設計素材,透過課本圖片預測故事情節與聆聽故事引出對話情境的語詞、句型用語。活動設計中也透過韻律節奏練習「字母─發音─單字(Jj – [dʒ] – juice)」加深自然習得發音。最後,以資訊科技軟硬體設計Kahook線上互動平台題目與孩子即時互動評量,讓孩子在一節活動設計中進行最後的形成性評量。
點閱數2,714
下載數52
修改日期:2025-08-31
賽車—3機器學習概念
張瑛蘭/臺南市安平區新南國小
國中7-9年級
賽車—3機器學習概念
點閱數2,710
下載數15
修改日期:2025-08-31
國中小教育資源-海岸水域生態環境
國立海洋生物博物館/國立海洋生物博物館
國小1年級~國中9年級
1.海岸環境介紹 2.沙岸生態系 3.礁岩海岸 4.珊瑚礁生態系 5.海岸環境所面臨的問題
點閱數2,688
下載數114
修改日期:2025-08-31
閩東語分級教材第一級第二冊(下冊)
李思儀/教育部國民及學前教育署
國小1-2年級
一、本教材依據民國一一 0 年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文 (閩東語)」,並參酌連江縣縣編本《福州語》以及馬祖本土語文教師的實際教學經驗、意見編 撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「閩東語的學習內容以『語文』為主,『生活』、『文化』為輔」的理念。並 以日常生活為本,重視閩東文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成 學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數2,677
下載數4
修改日期:2025-08-31
scratch實作氣泡排序演算法
張瑛蘭/臺南市市立新南國小
國小5年級~國中9年級
scratch實作氣泡排序演算法
點閱數2,624
下載數119
修改日期:2025-08-31
聽浪的低語-高屏地區
國立海洋生物博物館/國立海洋生物博物館
國小1年級~國中9年級
數年前,我們拍下台灣多處出海口的照片 並且記錄當時所擁有的生物種類 雖然和現今出海口景色不大相同 甚至滄海桑田,面目已非 我們仍想呈現給您 盼望這觸動我們心弦的景象 也能碰觸您的心
點閱數2,568
下載數38
修改日期:2025-08-31
107學年度關山國小一年級程式語言之運算思維(第一週)
張恒睿/臺東縣關山國小
全齡適用
參考『露比任務』與『世界最好玩的城市遊戲書』所編輯成適合低年級進行程式語言、運算思維的教材。
點閱數2,484
下載數70
修改日期:2025-08-31
解密「音樂家與職籃巨星」
陳怡璇/市立建國國中
國中7-9年級
抓取文章的段落大意、分析結構,並透過相關影片,激發孩子正向奮發的心志。
點閱數2,481
下載數13
修改日期:2025-08-31
全身動起來
鄭香君/臺南市七股區光復實小
國小4-5年級
全身動起來
點閱數2,446
下載數19
修改日期:2025-08-31
找尋
嘉義市政府教育網路中心/嘉義市政府教育網路中心
國小1年級~國中9年級
書中的主角─柳佑哲,在和父親的一次大吵後,跑到圖書館靜靜,無意間發現一本奇特的書─八下西洋,並被捲入書中。在海上的日子,幸好有李智的幫忙,無微不至的照顧,讓他想起父親,在經過一連串的找尋和冒險後,終於回到家,也找到對父親的愛。
點閱數2,438
下載數53
修改日期:2025-08-31
小麗與鎖寶的古鎖小冒險
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)
全齡適用
神秘的古鎖卷軸召喚出了精靈「鎖寶」,現在就讓鎖寶帶著小麗與你一起來認識古中國鎖具的種類和特徵吧!
點閱數2,432
下載數179
修改日期:2025-08-31
認識住家環境
蔡淑玲/縣立內湖國小
國小3-4年級
住家環境英文句型
點閱數2,390
下載數50
修改日期:2025-08-31
閩東語分級教材 第四級第七冊
李思儀/教育部國民及學前教育署
國中7-9年級
一、本教材依據民國一一 0 年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文 (閩東語)」,並參酌連江縣縣編本《福州語》以及馬祖本土語文教師的實際教學經驗、意見編 撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「閩東語的學習內容以『語文』為主,『生活』、『文化』為輔」的理念。並 以日常生活為本,重視閩東文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成 學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數2,382
下載數6
修改日期:2025-08-31
生活中的度量衡
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)
全齡適用
度、量、衡到底分別是指甚麼呢?看小男孩衡衡和博學多聞的小猴子阿量,暑假遇上了哪些有趣又好玩的事吧!
點閱數2,353
下載數583
修改日期:2025-08-31
1
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...
151
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