#拍攝者國立善化高級中學田孝倫教師 #撰稿者高雄市立海青高級工商職業學校詹恩華教師 #太米國際有限公司製作#拍攝者國立善化高級中學田孝倫教師 #撰稿者高雄市立海青高級工商職業學校詹恩華教師#太米國際有限公司製作#運動傷害#人體結構#傷害防護#安全教育#初級急救#傷害預防本教材以安全教育與傷害防護－初級急救實作之骨骼、關節和肌肉傷害為主題設計四節課，運用核心概念與問題的引導，讓學生有系統的探究傷害、防護與預防等內容。首先，透過學生喜歡的動畫—工作細胞，讓學生從細胞的角度出發，思考傷害與人體的關係，並鼓勵學生以合作學習的方式解決學習任務。第二節『骨骼的損傷』，以ICT融入教學，利用Kahoot軟體等科技輔助，讓學生以多模態的方式促進學習成效。第三節『關節的損傷』，讓學生有思辨的機會，運用所學的知識，辯論近年運動傷害處理原則修正的議題，使更能理解概念與理論基礎，最後，第四節『肌肉的損傷』，除了讓學生從影片中反思肌肉損傷對於運動員的影響，更讓學生在有知識基礎下，嘗試進行運動傷害的貼紮，並以分組的方式完成課後的實作任務，本教材使用許多學習單引導學生紀錄學習歷程，進而促進學生多元運動能力的發展，成為具有身體素養的人。

作業系統：Windows搭配載具：HTC Focus 3、Oculus Quest 2本教材以防汛與野溪戶外活動安全宣導為目標，在互動遊戲中體驗大自然災害的危險性。近年武界壩及新北市虎豹潭意外事件，凸顯從事大自然戶外活動時，防災常識的重要性，本課程適於全年齡層，可在自學過程學習水災及戶外洪災應變之道。開發6個單元，各單元學習目標：(1)清淤：教導如何進行災前準備工作。(2)強降雨：學習查看氣象資訊、豪大雨來襲時如何準備擋水設施，以防淹水。(3)潮汐現象：說明受到月球力影響下，海水的潮汐發生成因、現象。(4)離岸流：認識如何辨識離岸流的區域及脫困方式。(5)野溪、暗流與漩渦：解說野溪伏流、漩渦水文現象與暗藏的危機。(6)溪水暴漲與洩洪警示：解說戶外野溪活動須注意事項，以及到溪水暴漲時的應變措施。關鍵字：防汛、清淤、強降雨、潮汐現象、離岸流、野溪漩渦、溪水暴漲

1.性別暴力以數位形式發生，對被害人是難以抹滅的傷害。2.透過解謎遊戲的引導，讓學生理解利用數位工具進行人我溝同時，需要遵守數位倫理並防治數位性別暴力發生。

透過課程設計讓同學能認識情緒的種類並能表達我的即時表情。

1. 教師講述廚房料理科學原理，透過實作驗證科學原理，學習有智慧的料理過程，培養實用的生活能力。2. 學生依據自主學習規劃單自定學習目標與選擇學習策略。3. 學生利用行動載具觀看學習影片。4. 學生搜尋相關學習影片、資料閱讀。

課程分類：B-混成教學授課教師：高雄市橋頭國小-劉宗鍏老師授課年級：國小 5-6 年級(三)教材版本：自編教材教授科目：健體(體育)使用平台：因材網

講述法-足球的場地、規則介紹示範法-足底停球、盤球(足背、足底向後拉球、內側腳、外側腳)練習式-兩人一組練習、分成4組每一組8人進行練習比賽-盤球活動

利用教育部水中五步、溺水十招、認識安全標誌讓學生熟悉運用於生活中

羽球-高遠球複習以前教過的羽球發球，並說明羽球高遠球的使用時機、重要性。

排球-高手傳接球說明今天課程主題-高手傳接球，複習以前教過的低手傳球並介紹高手傳接球相關的規則(持球、連擊)與使用時機。